Образование было сложным из-за бездоменности, так как мне пришлось покинуть Сан-Педро и продолжить в Буэнос-Айресе. Я начал задаваться вопросом, кто я кроме спортсмена, и потому продолжил учёбу с другими интересами. Теперь, с COA и щедростью олимпийских спортсменов, мы стремимся, чтобы кампания достигла тех, кто в ней больше всего нуждается, чтобы ни один мальчик и ни одна девочка не остались вне школы.
Двойной паралимпийский медалист и чемпион мира по адаптивному футболу в составе сборной Аргентины Серджио Велло рассказал свою историю преодоления: "Я родился слепым и бедным, но преодолел трудности благодаря страсти, которую мне дал спорт. Карьера спортсмена коротка. Образование даёт инструменты, чтобы знать, что мы можем предложить вне поля. Нужно думать о будущем, поэтому я решил продолжить и закончить среднюю школу".
Кроме того, Сесилия Карранса рассказала: "После Олимпийских игр я задала себе вопрос, что дальше. Когда я открыла для себя футбол для слепых, я коснулась небес руками".
Аргентинский олимпийский комитет (COA) и Организация Иберо-американских государств по образованию, науке и культуре (OEI) представили издание 2024 года кампании "Вернуться к учебе" в аудитории OEI, инициатива, направленная на содействие окончанию среднего образования среди молодежи и взрослых в Аргентине. В третий год кампании и с целью вдохновить общество вернуться к учебе через истории преодоления, дзюдоистка Паула Парето, серфингист Леандро Усуна, велосипедист Уолтер Перес, яхтсменка Сесилия Карранса, хоккеистка Дельфина Мерино и футболист адаптивного спорта Сильвио Вело объединились в качестве послов проекта.
Первым взял слово директор Национального офиса OEI в Аргентине Луис Скасьо, который заявил: "В регионе 30 миллионов безграмотных, и половина детей не заканчивает среднюю школу. Мне всегда была интересна социальная сфера, я записался на социальную работу, чтобы внести что-то в мир, но не смог продолжить. С Серджио Марчи, из Аргентинской ассоциации футболистов (FAA), мы начали первую кампанию 'Вернуться к учебе' с отличными результатами.
